●向 曦
第一次教三年級時，看到孩子拿掃把猶如耍鍋鏟；一打開他們的置物櫃，所有東西如大雨傾盆嘩啦而下時，我真的惶恐極了，到底還有多少令人「震驚」的事會發生呢？幾經考慮，我決定主動出擊──也就是重頭來過，從生活細節教起……
我開始教孩子整理書包，從「拿聯絡簿，仔細看看，讀功課表，檢查作業，放進書包，一切就緒，才能睡覺。」一項一項來，每一個口訣、動作都親身示範、詳細說明。我也試著讓孩子削第一顆蘋果，端第一杯茶，如何擰乾一條抹布，如何打包一袋垃圾。正當孩子興味盎然享受著進步的喜悅時，有些父母的聲音出來了：孩子把書讀好就可以了，這些事我來！拿刀子太危險，他負責吃我就很高興了！做家事很辛苦，他哪有時間？哪有體力？等等，讓我的推動有了阻礙，心裡想：「這些不是父母該教的嗎？我是不是管太多了！」
現代的父母竭盡全力疼愛孩子，捨不得讓他們吃苦受罪，這真是愛他們嗎？曾經有個朋友，他的孩子已經高中三年級，卻連搭公車上學都不會，因為除了爸爸送他上學以外，就是搭校車。錯過校車，他就完全沒有辦法「移動」了，只能無奈的打完手機後，癡癡的等待家人來接送。
或許您也聽說過，不少國小在家長強烈的要求下，將掃廁所等清潔工作，「外包」給清潔公司，讓孩子在學校也失去親手打理生活的機會。還有一件更令人匪夷所思的：有一個老師帶著一群學生一起到郊外烤肉，有名學生自告奮勇幫大家烤肉，還烤得很起勁。正當大夥兒想好好享用一頓美食時，卻發現甜不辣的味道似乎不太對，追問之下才發現，負責烤肉的同學把沙拉脫當成烤肉醬，讓同學們大呼「有夠扯」！原來這位同學在家從來沒有插手的餘地，只有吃過現成的烤肉，怎麼能分辨洗潔劑和烤肉醬的分別呢？
想想看，如果我們的孩子是以上事件的主角，您對他的未來真的放心嗎？
讀書不是孩子的唯一任務，過去家長工作忙碌，孩子又生得多，沒辦法「無微不至」地照顧，小孩反而獨立。部分現代家長過度保護孩子，剝奪了小孩學習的機會。當孩子被過度保護，生活能力不足，挫折忍受力也低，無法忍耐失敗、痛苦，出了社會，脫離父母的羽翼，挫折感會很重，甚至人際互動也會出現困難。
其實人生的路很長、很曲折，需要有更多的智慧來陪伴孩子走下去，可是智慧不全然來自書本，生活中的點點滴滴就是一種學習。或許剛開始他會做不好，更會抱怨好麻煩、好辛苦，但「吃苦就是吃補」，熬得過去以後就沒有什麼難的了。
別把孩子像鳥兒一樣養在漂亮的籠子裡，雖然牠不愁吃喝，環境也那麼舒適安全，但牠唱不出動聽悅耳的歌聲，無法享受自由自在的飛翔，連最基本的覓食能力都被剝奪了，牠還像一隻鳥嗎？頂多就是人們賞玩的寵物罷了！為什麼我們不讓孩子高高的飛（或許學飛很累），快快樂樂的唱（或許等牠填飽肚子才有心情），但這樣的生活才會有成就感，才會快樂，這樣的生命才會因努力付出而具有厚實感，不是嗎？
自然界其實也蘊藏這樣的訊息，只是我們容易忽略而已。有一位動物學家到南非賴索托考察時發現，奧蘭治河兩岸的羚羊生態差異很大。東岸的羚羊繁殖率比西岸強很多，奔跑的速度也比西岸的羚羊每分鐘要快十三公尺。如果仔細觀察會發現：兩岸的品種、草原供應、天候條件都一樣，那麼是什麼原因造成這樣大的差異呢？
這位動物學家決定和當地動物保護協會合作，進行了一項實驗研究：他們在河兩岸各抓了五對羚羊送到對岸，一年之後，從東岸移送到西岸的羚羊發展到十四隻，而由西岸移送到東岸的羚羊只剩三隻，另外七隻全被狼吃掉了。
經過反覆探索，謎底終於揭曉：原來生活在東岸的羚羊之所以身體強健、活動力強，是因為與狼為鄰。由於天天面對生活的考驗與競爭，為了生存，每隻羊都必須戰戰兢兢、隨時保持巔峰狀態，否則就會被淘汰。而生活在西岸的羚羊由於缺乏天敵的威脅壓力，早已過慣了安逸的日子，以致漸漸衰弱。所以一換了險惡的環境，就被三振出局，「生於憂患，死於安樂」，真的很有道理。
父母疼愛子女是人之常情，總希望孩子一路順遂、飛黃騰達，但這齣人生戲劇的主角是孩子呀！我們無法為他操刀，更不可能代為上場。若真要演得精采、活得漂亮，仍然要靠他自己的實力。父母要放下過度關愛、干涉的心，鼓勵他勇於嘗試。「從小事做起，從小處著手」，培養孩子堅忍的意志，不怕風雨，不怕艱難，這才是送給孩子一生最珍貴的禮物，以後他一定會感謝您一輩子的。
來源：明倫月刊
