經濟日報 記者黃淑玲報導 2018年09月03日
上課坐前排的是熱中發問的好學生，坐後排的是不用功的懶鬼？刻板印象是這樣，事實不全是如此。
財經網站Market Watch引述8月下旬發表在歐洲生化學會期刊FEBS openBio的一項調查，發現大學裡學生成績的好壞，跟坐在講堂的那裡，沒有太大關係。反而是跟誰坐在一起跟成績的關連比較大。
研究顯示，物以類聚，常坐在一起的學生，成績會差不多。成績好的坐一起，成績差的坐一起，不管他們愛坐在前排或是後排。研究知道這是「雞蛋問題」，是他們因為成績相當才坐在一起？還是因為坐在一起才成績差不多？這項研究沒有進一步研究定論。
雪菲爾哈倫大學 (Sheffield Hallam University) 資深講師雷西（Melissa Lacey）是研究的共同作者之一，她提到自己以前在大學時，就喜歡坐後排，但是她還是很認真在聽講。她不愛坐在前排，因為她討厭被點名回答問題。
雷西表示她現在在大講堂授課時，會拿著麥克風在講堂各處走動，以便接近各個學生。她也提供更多機會讓學生可以不報姓名自由提問。
研究的另一位作者史密斯（David Smith），也是雪菲爾哈倫大學的資深講師。他說，研究結果得出的學生成群而坐的學習模式，讓他現在上課時，會刻意在即席討論問題時，打散老是坐在一起的兩人，讓學生改和前面一排或後面一排的同學討論。他認為這樣可以幫助學生在討論中得到不同的觀點。
不過要做小組團體報告時，史密斯還是會讓學生自由回到他習慣的朋友圈裡。因為花長時間合作寫報告，讓學生們感到自在，有其必要。
上課坐前排的是熱中發問的好學生，坐後排的是不用功的懶鬼？刻板印象是這樣，事實不全是如此。
財經網站Market Watch引述8月下旬發表在歐洲生化學會期刊FEBS openBio的一項調查，發現大學裡學生成績的好壞，跟坐在講堂的那裡，沒有太大關係。反而是跟誰坐在一起跟成績的關連比較大。
研究顯示，物以類聚，常坐在一起的學生，成績會差不多。成績好的坐一起，成績差的坐一起，不管他們愛坐在前排或是後排。研究知道這是「雞蛋問題」，是他們因為成績相當才坐在一起？還是因為坐在一起才成績差不多？這項研究沒有進一步研究定論。
雪菲爾哈倫大學 (Sheffield Hallam University) 資深講師雷西（Melissa Lacey）是研究的共同作者之一，她提到自己以前在大學時，就喜歡坐後排，但是她還是很認真在聽講。她不愛坐在前排，因為她討厭被點名回答問題。
雷西表示她現在在大講堂授課時，會拿著麥克風在講堂各處走動，以便接近各個學生。她也提供更多機會讓學生可以不報姓名自由提問。
研究的另一位作者史密斯（David Smith），也是雪菲爾哈倫大學的資深講師。他說，研究結果得出的學生成群而坐的學習模式，讓他現在上課時，會刻意在即席討論問題時，打散老是坐在一起的兩人，讓學生改和前面一排或後面一排的同學討論。他認為這樣可以幫助學生在討論中得到不同的觀點。
不過要做小組團體報告時，史密斯還是會讓學生自由回到他習慣的朋友圈裡。因為花長時間合作寫報告，讓學生們感到自在，有其必要。
