陳怡瑾指出，臨床上，常見家屬基於愛與好意，希望老人能「維持正常生活」或「把事情做好」，但隨著認知功能退化，老人已不易像過去一樣理解環境、規則及他人要求。若是照顧者持續用原本方式提醒或糾正，反而可能讓雙方都感到挫折。
這時，照顧重點不是完全不要求，而是透過活動拆解與環境調整，提供「剛剛好的協助與挑戰」，讓老人在較低壓力狀態下，保留參與生活的能力。此外，針對日常照顧，職能治療師陳怡瑾建議，家屬可以從三個方向重新調整照顧策略。
第一，調整環境，減少混亂與不安，老人常因找不到廁所、日常用品，甚至不理解空間配置而感到焦躁。家屬可在環境中增加直覺性提示，比如廁所門口貼上清楚標示；若老人已難以理解文字，也可透過視覺線索協助辨識，比如夜間保持廁所燈光、將門微開讓馬桶進入視線，甚至將常用物品放在透明收納盒中。
陳怡瑾進一步指出，第二，安排活動，找回熟悉的生活角色，當老人失去原本生活架構，可能出現坐立不安、反覆詢問及無所適從，這時安排簡單、熟悉且具重複性日常活動，重新連結老人家過去的經驗與角色，比如請老人家協助挑菜、分類物品、摺疊毛巾及整理簡單物品。
第三，簡化協助，在安全範圍內保留能力，為了維持老人原有能力，家屬可以試著減少事事代勞，而是將動作拆解，在關鍵時刻提供協助。以穿上衣為例，可以先將衣服整理好、正面朝上遞給老人，或先引導老人將手穿進袖子，剩下的步驟再給予時間讓他嘗試完成。放手並不是不理會，而是在安全與可行的範圍內，讓老人繼續使用仍保有的能力。（台灣新生報）
